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Convivencia, disciplina y violencia en las escuelas
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Convivencia, Disciplina y Violencia en las Escuelas,” coordinado por Alfredo José Furlan Malamud, Nidia Eli Ochoa Reyes y Teresa Prieto Quezada, analiza en 18 capítulos la convivencia escolar, la violencia en sus diversas formas, la disciplina y los actores educativos en México durante la última década.
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Educación y valores
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Educación y Valores, coordinado por Rodrigo López Zavala, Ana Esther Escalante Ferrer y Cecilia Navia Antezana, explora en 9 capítulos la formación moral, ética de la investigación, ética profesional, y la dimensión ético-política en la formación de la ciudadanía y la agencia, así como la ética docente, valores, identidad de género, inclusión y diversidad en México.
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Educación, desigualdad social e inclusión, trabajo y empleo
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Los estados del conocimiento del área temática educación, desigualdad social e inclusión, trabajo y empleo”, coordinado por la Dra. Dinorah Miller, el Dr. Diego Juárez y el Dr. José Navarro-Cendejas, ofrece 12 capítulos sobre temas clave como el derecho a la educación, desigualdades interconectadas, y educación rural y migratoria. Con la colaboración de 29 autores, se abordan también la educación de jóvenes y adultos, y la inserción laboral. Esta obra es esencial para estudiantes de posgrado, académicos e investigadores en educación.
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Historia e historiografía de la educación en México 2012-2021
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“Historia e historiografía de la educación en México 2012-2021” coordinado por Jesús Adolfo Trujillo Holguín, analiza la evolución de la educación en México durante el decenio, abarcando temas como la historiografía, movimientos sociales, el papel de las mujeres, formación de profesores y relevancia de los libros de texto.
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Política y políticas educativas. La producción científica a debate
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El libro Política y políticas educativas. La producción científica a debate, coordinado por el Dr. Sergio Gerardo Malaga Villegas, de la Universidad Autónoma de Baja California, está organizado en dos secciones y un total de siete capítulos.
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Procesos de Aprendizaje y Educación
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Procesos de Aprendizaje y Educación,” coordinado por Ángel Alberto Valdés Cuervo, examina los procesos cognitivos y socioafectivos en el aprendizaje, factores sociales asociados, estudiantes con altas capacidades, y la inclusión educativa en México durante la última década, proporcionando una visión evolutiva y perspectivas de investigación.
